La vue et le toucher exploités en école du dehors
- album « Dangereux » avec la découverte de différents adjectifs
- recherche d’éléments naturels pour notre projet « Réalisation d’un parcours sensoriel pieds-nus »
- sélection des éléments appropriés pour notre parcours sensoriel et réalisation d’un tableau avec les éléments choisis
- réalisation des boites sensorielles et utilisation du parcours « pieds-nus »
- jeu « Retrouve ton arbre » : yeux bandés, découvrir l’arbre par le sens du « toucher » puis le retrouver avec la « vue »
- boites sensorielles : deviner avec le sens du « toucher » l’élément naturel caché dans la boite
- utilisation d’outils (cadres de différentes dimensions, lunettes d’observation) pour une observation plus précise
- jeux libres
